Развитие речи

Требования школы к чтению ребёнка достаточно высоки. Оно должно быть сознательным, точным, беглым, выразительным. Освоив только «Букварь», очень сложно добиться должного уровня.

Именно поэтому книга «Читаем после "Букваря"» Татьяны Ткаченко, опытного логопеда-практика, заслуженного учителя Российской Федерации, составлена особым образом. Небольшие рассказы, выразительные стихи обогащаются загадками, объяснениями новых слов. Ребёнок не только разовьёт свой навык чтения, но и расширит словарный запас, научится грамотно выражать свои мысли, а главное — с удовольствием будет заниматься по этой книге.

Формирование активного говорения зависит от понимания значения слова, от запоминания его звучания и соотношения слова с его образом. Следовательно, речь и память должны развиваться вместе. Известный нейропсихолог с большим стажем практической работы Соболева Александра Евгеньевна предлагает увлекательные задания на развитие речи и формирование разных видов памяти, в основе которых лежит нейропсихологический подход. При этом все упражнения даны в игровой форме, поэтому дети будут заниматься с удовольствием. Методические подсказки для родителей позволят им без дополнительного участия специалистов развить необходимые навыки у своего малыша.

Регулярное использование пособия поможет ребенку:

• развить разные виды памяти;

• расширить пассивный и активный словарный запас;

• сформировать имперессивную и экспрессивную речь.

Книга Т.А. Ткаченко представляет собой оригинальную систему заданий для обучения дошкольников и младших школьников различным видам рассказывания.

Автор пособия — известный логопед-практик, развитием речи у детей занимается с 1968 года, её инновационные методики, рекомендованные Министерством просвещения РФ, широко используются педагогами по всей стране.

В книге 150 разнообразных, занимательных упражнений, благодаря которым дети смогут составить около 800 рассказов описательного, повествовательного, объяснительного и творческого характера.

Книга разделена на 10 блоков, в зависимости от источника информации, по которой ребёнок составляет рассказ:

1. по наблюдаемым действиям;

2. по нескольким сюжетным картинам;

3. по комбинации текста и картинки;

4. по одной сюжетной картине;

5. по памяти;

6. по символам;

7. по схемам;

8. по натуральным предметам;

9. по предметным картинкам;

10. по заданным словам.

В каждом блоке упражнений выделены 3 уровня сложности. Такой подход помогает контролировать и повышать эффективность обучения.

Издание богато иллюстрировано, снабжено подробными рекомендациями, позволяющими родителям и педагогам развивать связную речь, внимание, мышление и воображение у детей 4—7 лет.

Уникальная книга для родителей от ведущего специалиста-практика Елены Янушко! Подробное описание упражнений и игр для малышей от 1 года до 3-х лет, которые помогут вашему ребенку заговорить правильными полными фразами + множество советов по преодолению логопедических проблем в раннем возрасте.
Автор: Янушко Е.А.

Пособие подготовлено для детей, которые уже знают буквы. Основные задачи издания: совершенствование навыков и техники чтения; закрепление знаний о гласных и согласных звуках и буквах; знакомство со слогом как частью слова и с предложением как синтаксической единицей русского языка; закрепление навыков письма печатными буквами. Предлагаемые упражнения способствуют развитию внимания, памяти, мышления, связной речи, обогащают словарный запас ребенка. Пособие предназначено для занятий с детьми по подготовке к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

В книге большого формата собраны все популярные задания на пальчиковую и артикуляционную гимнастику. К каждому упражнению даны картинки. Добротная книга прослужит много лет как врачам-логопедам, спецгруппам в детском саду, так и родителям детей, которые говорят мало или неправильно. Книга постоянно получает положительные отзывы педагогов и родителей и пользуется неизменно высоким спросом.